穿越者纵横动漫世界

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    最终决战兵器可以说是二次元最常见的设定了，用一件兵器来决定战争的胜负，逆转综合实力的不足，可以说是小国寡民的终极愿望，毕竟一件兵器外加一个高中生这种胜利的成本实在是太低廉了。

    试图用最终决战兵器来解决战争，希望一直维持工业碾压农业的优势显然不是什么合理的想法。可惜战争并没有这么简单，要求最高的还是组织力。

    而组织力如何形成？在春秋时代，墨家就是组织力爆表，墨子提出组织力主要还是制度和意识形态两方面下文章。

    两者相辅相成，而之后法家提出萝卜和大棒算是给出了如何维持制度和意识形态。

    杜兰要激发巨人世界的组织力，自然也要这么做。

    可能有人要问杜兰为什么不选择西方的大学制度，大学能培养很多不同学科。但大学制度培养出来的人才其实需要花费大量的成本，大学能开放包容取决于财政，取决于大学的人才并不是为中央培养的，而是为地方豪强培养的。

    在殖民时期，国家财政才能成为大学的主力，可是殖民时代过去之后，大学的财政主要来自豪强捐款，那么这些大学培养的人才又怎么可能优先中央？肯定是先豪强，然后挑剩下的才是中央。

    而科举就是建立在中央帝国的统一之上的，科举成本大部分是由国家支付，挑选的人才自然是直接被国家挑选，才有‘朝为田舍郎，暮登天子堂’的帝国梦。

    大学制度是建立在大量财政收入和区域豪强的基础上的，当然大学制度很包容，可以有不同的学科。但还是那句话，多学科自然要多花钱，不是殖民地剥削，就是从捐款人那得到，还有就是高学费，让普通家庭破产的那种高学费。

    而且大学毕业也不代表就完成了跃迁，也是一样成为贵族的门客。

    科举依旧是阶级流通的最先进的通道，只是科举考什么很重要，现在杜兰教的内容可不是八股文，而是真正的让人反思的知识，让他们意识到这个世界其实是错误的，有比巨人了起来，他的妈妈就是被吃掉了。

    “巨人吃人？你是不知道苛政猛于巨人，不知道一百年帝国历史中因为苛政而死的人远比被巨人吃掉的人还要多。你扪心自问巨人真的可怕么？人类有立体机动，同时知道巨人的弱点，你这样的少年只需要经过一年的训练就能击杀巨人。而反过来那些执行苛政的人，你们不但不杀他们，还会加入他们，你说哪一个更加可怕？”

    连归乡三人组都暗中点头，他们想起了马莱，想起了马莱制度的压迫，但他们不但不反抗还想要成为荣誉马莱人……

    艾伦很激动他觉得杜兰这是转移注意力，巨人吃掉了妈妈，他一定要先驱除巨人：“巨人才是人类的敌人。”

    “年轻人，你坐下，只靠一腔热血是决绝不了巨人的，也解决不了苛政。我们要去斗争，不管是杀巨人还是斗地主都需要有理有据，要理论也要有规则、有手段，不然什么都做不成。所以你现在不要激动，我只是传授知识，之后是加入调查兵团还是民兵兵团由你们自己决定。”