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第六十章(第1/2页)
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临江六中贴吧。
置顶贴：我校荣誉生邵湛,第十四届四校联赛冠军，谈谈他对今联赛的展望。
帖子一经发出，引发热烈反响。
2l：临江六中牛逼！神牛逼！
3l：我们校真是刚啊！
4l：哈哈哈哈我昨天摸去英华,看到英华置顶帖,刚想说咱们校也整一个，就顶上了。
……
18l：没人提一下内容的吗，采访内容简直屌炸了，品品句‘天赋’英华看到得气死吧。
帖子里,邵湛还是那张冷脸，其实校报记者拍照水平特别魔鬼,但架住照片里的人颜值高,随便拍都好看，眉凌厉,头发长长了些，就连跟往日同的懒散坐姿看起来都像是在藐视英华。
19l：虽然但是，我被神姿态杀到了……
20l:@段耀胜。
21l：艾特错人了,让我来,@段必败。
许盛冒名顶替，借着邵湛的壳子，采访是糊弄过去了，但由于采访内容过于嚣张,无异于是再添一把火。
张峰发消息过来的候，许盛正在装模作样听课。
节语文课,孟国伟正带着同们看课文：“把书翻开,段要背下来啊，课后自觉去找组长背，我们看第一段——”
许盛边听课边和……同桌传纸条。
许盛虽然上课睡觉打游戏样样都沾,传纸条还是头一次。
以前同桌多都有些怕他，就算后来发位校霸怎么跟人动，也培养出太多感情。许盛虽然很能跟人打好关系，但他高一那情绪真算上好，想去立阳二中最后却偏偏来了。
高二下期才混得开些，过玩得还算比较好的张峰那帮人坐得远。
-我级排名就没掉出过倒三，别说竞赛了，作业都交，我跟老孟说我想参加四校联赛，你觉得很离谱？
-离谱。
-换个方。
-有别的办吗。
-……没有。
传纸条而已，又没有别人看到，两人都没再压抑自己的字，许盛放开了，邵湛则是回归右。
纸条上两人字形迥异，一个把美丑的反差发挥到了极致。
许盛对着邵湛的字走神两秒，心说他怎么能那么好看？
许盛完“没有”两个字，顿了顿又继续往后。
-除非老孟疯了才答应吧，而且，谁去说？
许盛完把纸条推过去，邵湛一只拿着机、另一只提笔在上面极快地了一个字，然后再向他推回去。
“所以一段的含义，总结一下就是对故乡浓浓的思念之情，”孟国伟举着书，边说边从隔壁组绕过来，“我们再看第二段。”
孟国伟丝毫道班里两位同上课听课，正谋划着等要怎么给他“惊喜”：“第二段从回忆里抽离，作者回到实，短短数载，物是人非……”
看孟国伟正要绕到他和邵湛桌边。
许盛敢有太大动作幅度，怕引起怀疑，于是看都没往邵湛那看，凭着刚才邵湛推回来的印象伸去接。
纸没接到，却是抓到了邵湛的。
“……”
风扇在顶上呼啦呼啦地转。
许盛魔怔了似的怔住。
直到邵湛曲指动了动，接着掌翻转，掌心向上、把塞在心里的那张纸条传了给他。
许盛把纸条攥在里，已经无心去看邵湛到底在纸条上了什么，只道此刻的心跳频率和之前无数次意外重叠。
孟国伟读完第二段，从书里抬起头，刚好和邵湛的动作错开，没发什么异样。
堂语文课新课文只讲完一半。
“今天的课就到里，”孟国伟整理课案，俯身关掉ppt说，“大家下课休息吧。”
邵湛回复的那个字是“你”。
许盛在是真怕了办公室个地方：“为什么我去？”
“你在是邵湛，”邵湛说，“你说话他还能信，我过去说是等着被他轰出来吗。”
话倒也没错，从邵湛嘴里说出来的话，再扯没准都有老师信。
全校老师对邵湛的爱，太盲目。
说话间，孟国伟拔掉u盘，正要出去。
任务难度太大，许盛想破头也想出来孟国伟怎么才答应让许盛参赛，扯蛋么：“那我要说什么？”
“说你想习，”邵湛拉着他起身，后半句话让许盛定了心，“我跟你一起去。”
报名竞赛的事情早晚都得说。
邵湛跟他一起去，许盛情绪稳定很多，甚至能在去办公室的路上冷静思考对策，推开办公室门之前，还真让他想到一条：“你觉得，邵湛发了许盛身上潜藏的竞赛天赋，个说辞怎么样？”
教室办公室里，一片寂静。
而且静得非同寻常，仿佛隔着一堵墙，办公室里外完全是两个同的世界。
孟国伟呆若木鸡，边刚倒好的茶，端起来忘了喝：“……”
光孟国伟傻，边上意外听到“邵湛”进来就是一句“孟老师，对四校联赛我有一些想，我想引荐许盛同”的周远也傻了。
周远站在阳台上，维持着浇水的动作，水源源断从水壶里往下倒，像是在演哑剧：“……”
许盛得到答案了。
个说辞显然，很惊悚。
孟国伟原先还在想许盛和邵湛两个人一起过来找他，是发生什么事了。
结听到么一句，他内心比得邵湛月考分数那一刻塌得还严重。
“你说什么，”孟国伟被茶杯烫到，才放下，“你想引荐谁？”
许盛：“许盛。”
孟国伟：“为什么、为什么想引荐……”许盛两个字他说出。
他最骄傲的生过来跟他引荐许盛。
许盛，那个摸底考和月考两次都考倒数第一的生。
，光两次考试，间再往前推，高一一整只有一次离开过倒数第一个位置，除了检讨能用到笔以外，其他间估计连碰都碰一下。
许盛来之前以为自己做到，但没想到人的底线是以断往下挪的。
“老师，”许盛面改色，“是样的，我和许盛同做了一段间同桌之后，我觉得他个人和我原先想象的太一样，他勇敢、善良……”
邵湛在他边上咳了一声：“跑题了。”
“……”哦。
许盛收回对自己过分的赞美，把彩虹屁拽回原来的轨道上：“他个人其实很聪明，我觉得他有竞赛天赋。”
邵湛适开：“我也意识到了习的重要性，想把间精力投入到习里，我希望老师以给我一个参加联赛证明自己的机。”
许盛。
有竞赛天赋。
是孟国伟执教生涯几十里，听到过的最令人思议的话。
边上的周远心里想的也是：我教了许盛一期，我怎么没看出来他还是个数奇才？？？
但说话的人是邵湛。
邵湛的实力和水平，所有老师都是认的，只要在市级竞赛里保持以往的发挥，发展下去保送都是什么问题。
话从样一位同嘴里说出来，竟诡异地有种说上来的说服力。
孟国伟和周远两人对视一：“你怎么看出来……许盛有天赋的？”
压根就没有天赋那玩意。
还能怎么看出来。
许盛只能继续扯：“昨天我联赛试卷的候……有道题，还是许盛同给我提供的思路。”
他含糊过去，只说有道题，邵湛接过茬：“是一道立体几何，已距离是两条一面直线之间的距离而非线距，需要进行转化。”
“许盛”具体题目和思路一说，孟国伟心里那种诡异的感觉来得更强烈了。
其实仔细想想，邵湛说得情况也未必合逻辑，有些生确实在逻辑思维能力上有天然优势。
以前临江六中也是没有堕落生，其实思维能力其佳，平怎么听课，只需要稍加点拨就能举一反三的例子。
能考上六中的生本来底子就差。
就连隔壁一班张峰，有候留的思考题也能出大致思路。
再联系邵湛的话，想想许盛从高一开始交上来的那些空白
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