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    这番话，是从来没有人说过的，大家都觉得聪明人是天生的，或是被家里人精心教养出来的，跟他们没关系。

    现在乔羽这么一说，大家都听住了。

    “羽，你是说，你不是天生聪明，而是因为遇到事情多想的缘故？”有人问道。

    “对，就是这样。”乔羽道，“所以以后遇到困难，不要老想去问别人，依靠别人。得自己想办法。没准你只要稍微想一想就能把事情解决了呢。”

    “实在遇到怎么想都不能解决的问题，就去问别人。等别人解决的时候，你也得想，想想别人是怎么解决的，他为什么这么解决。等你下次再遇到这样的问题，你就能按同样的方式来处理了。这就是学习。”

    她举了举手里的木铲：“就像这个，我刚才做了一遍，你是不是也会做了？下一次遇上这种事，我们没准也可以做一个类似的东西来。”

    大家都若有所思。

    乔羽看向大家，表情严肃：“不光你们要学习，孩子们在了文明的高峰，就会对这些人潜移默化，言传身教，把他们拉到跟她相差不远的高度上来。教化之功就在于此。

    果然，众人虽然不明白“先进的技术”“技术含量”是什么意思，但结合乔羽所说的语境，他们还是理解了这些词的含义。

    大家都用力地点头：“对。”

    “这就是先进的技术！”乔羽加重语气。

    “比如我们剥兽皮，为什么有些人剥得好，有些人剥不好？磨骨刀、石刀，为什么有的人磨得锋利、有的人却不行？这就是动不动脑筋的问题，这里面有着技术含量。我们能轻易学会的东西，技术含量就低；很复杂，很难学，不用心学、不花长时间学就学不会的，就是技术含量高。”

    “比如我做的竹筒，大家一看就会；可太阳部落的陶，咱们却怎么看都不会。这就是技术含量。技术含量越高的东西，价值也越高。”

    她这么一举例子，大家都一脸恍然：原来如此。

    而这些，都是他们从来没有想过的。

    “总之，大家要不停地学习、不停地思考。学得越多，思考得越多，你会的东西就越多，你也会越来越聪明。孩子们更是如此。如果从小我们就把我们知道的知识和经验传授给他们，他们是不是会比我们更加聪明？咱们部落是不是会一代比一代强？”乔羽开始给他们画大饼。

    从没喝过鸡汤的原始人特别容易被忽悠。

    想象着乔羽构画的蓝图，大家顿时激动起来：“哇，那以后咱们部落一定比太阳部落还要厉害。”

    “是啊，要是人人都像羽一样厉害和聪明，咱们部落还真有可能比太阳部落强。”

    在大家的认知里，太阳部落就是最厉害的了。

    乔羽还有事要做，把手里的骨刀递给树：“大家就照着我刚才的方法，把木铲给做出来。至于这个木铲，咱们还没挖坑猎到猎物，先别拿进去跟他们说。等明天咱们挖坑做了陷阱，后天猎到猎物再说出来，才能给大家惊喜。”

    大家想象着那个画面，都“嘿嘿”笑了起来，一个个保证道：“羽你放心吧，我们知道的。”

    乔羽正看着大家做木铲，就看到第二和第三狩猎小队的人从部落方向走了过来。

    很显然他们刚才先回了部落，听说了第一小队今天的丰功伟迹，此时是过来讨教的。

    “羽，你能不能教我们设陷阱？”苍满脸期待地问乔羽道。